KR&KI: Digitale Souveränität entsteht nicht zufällig – sie wächst aus Erfahrung, aus Neugier und aus einem strukturierten Einstieg in die Werkzeuge, die unsere Arbeits‑ und Lernwelt prägen. Genau hier setzt das Propädeutikum an, das ich für die Landkulturboten und alle Lernwilligen ab 16 Jahren entwickle.
Es verbindet drei Säulen, die sich aus meinem beruflichen Werdegang ergeben: ICDL‑Praxis, die seit Jahrzehnten zeigt, wie man digitale Grundkompetenzen systematisch vermittelt; Medienkompetenz, die heute weit über Office‑Programme hinausgeht und das souveräne Publizieren im Netz einschließt; und KI‑Know‑how, das inzwischen unverzichtbar ist, um Informationen kritisch zu prüfen, Inhalte effizient zu erstellen und digitale Werkzeuge verantwortungsvoll zu nutzen.
Dieses Propädeutikum ist bewusst übertragbar: Es eignet sich für schulische Projekte, für die berufliche Bildung, für historisch‑kulturelle Initiativen und für jede Gruppe, die digitale Werkzeuge nicht nur bedienen, sondern verstehen möchte. Es ist ein Einstieg, der Orientierung gibt – und zugleich ein Fundament, auf dem sich jede weitere Spezialisierung aufbauen lässt.
Die folgenden Dialoge mit verschiedenen KI-Plattformen dokumentieren transparent, wie dieses Konzept ausgehend von Dialogen mit Pädagogen entstanden ist und welche Überlegungen dahinterstehen:
https://chat.mistral.ai/chat/8135ef4c-4834-40c7-bd80-f5b7a8edcd80
https://chatgpt.com/share/6a80aaec-74cc-83ed-ab27-45787d04e462
https://claude.ai/share/8c650702-b8ed-495b-81f7-05b1600e9d93