Digitale Souveränität zwischen Archivakten und KI-Diskurs
Der moderne Mediennutzer befindet sich in einer absurden Situation: Wir zahlen für Qualität, erhalten aber oft Clickbait. Wir finanzieren einen Bildungsauftrag, bekommen aber teure Unterhaltungsshows…
Kommentar hinterlassenWas uns die Liste der Websitedaten über die Macht von Google & Co. verrät Ein Dialog KR&KI mit GEMINI KR: Was sagst Du als mein…
Kommentar hinterlassenEin Dialog über Souveränität, digitale Waffen und die Loyalität von Algorithmen. (Einleitung und Zusammenfassung von GEMINI) Wir leben in einer Zeit der extremen wirtschaftlichen Schieflage.…
Kommentar hinterlassenEigentlich war für diesen Nachmittag nur ein gemütlicher Kaffeeausflug in der Brunnenallee geplant – der Klassiker unter den Bad Wildunger Kurpark-Traditionen. Doch ein unscheinbarer Hinweis…
2 KommentareVor 11 Jahren habe ich den Begriff „Hosentaschenpotential“ zum ersten Mal genutzt: https://konrad-rennert.de/digitale-bildung-umsetzungsproblematik-und-hosentaschenpotential/ . Jetzt hat die KI das begrifflich erklärt: Das Konzept des „Hosentaschen-Potentials“…
Kommentar hinterlassenDarf das schriftliche Dividieren aus den Lehrplänen verschwinden? Diese Frage der FAZ hat mich nicht nur pädagogisch gereizt, sondern auch zu einem Experiment mit meinem…
Kommentar hinterlassenKR&KI: Einleitung zum Thema „Methodik und Ressourcen“ Der folgende Text basiert auf einer gezielten „Kompetenzanleihe“: Er wurde mittels eines Prompts erstellt, der die juristische Präzision…
Kommentar hinterlassenBetreff: Das Herz des Dorfes schlägt analog – und bald auch digital? (KR & KI) Sehr geehrte Herausgeberinnen und Herausgeber, liebe Redaktionsteams der Dorfzeitungen, Sie…
Kommentar hinterlassenMedienkompetenz, KI und digitales Erzählen am Beispiel einer Bildungsreise nach Weimar – Hintergrund ist ein Syllabus, d.h. ein klassischer Lernzielplan zur Medienbildung, zum lebenslangen Lernen und…
Kommentar hinterlassen
