ZU KÜHN FÜR EINE BANALITÄT? IT-Schulung & kritischer KI-Diskurs.
Vor 10 Jahren startete ich mit meinem Schulfreund und Architekten Karl Günther Frisch die Apsenhaus-Videos auf YouTube. Darin dokumentierten wir den Erbfall und die anschließende Sanierung des Hauses, das wir nach dem seltenen Namen des aus Russland geflüchteten Erbauers Apsenhaus nannten.
Kommentare sind geschlossenVernetzt Lernen und Lehren 4.0: Im interaktiven Video mit den Links zu den Quellen stelle ich das spannende Konzept vor, das erst durch Technologie möglich wird. Der Begriff „komponieren“ spielt dabei eine zentrale Rolle und beschreibt, wie ich die verschiedenen digitalen Tools und Plattformen harmonisch miteinander verbinde, um innovative Weiterbildungsmöglichkeiten zu schaffen.
Kommentare sind geschlossenIn diesem Video äußere ich meine Kritik an der aktuell geforderten Abwrackprämie. Die Politik scheint phantasielos zu sein, wenn es um die Förderung der E-Mobilität geht. Statt den nächsten Generationen weitere Schulden aufzubürden, könnte man für Verbrennerfahrzeuge nur Geschwindigkeiten zulassen, bei denen möglichst wenig fossile Brennstoffe verbraucht werden, also Tempo 100 auf Autobahnen bzw. 120 für eine Übergangszeit. Elektroautos dürfen weiterhin ohne diese Einschränkungen fahren, wenn sie mit regenerativer Energie betrieben werden. Das ist das beste Verkaufsargument und kommt ohne Subventionen aus. Es müssen keine brauchbaren Fahrzeuge vorzeitig verschrottet werden, das ist weder nachhaltig noch wirtschaftlich und kostet auch Energie.
Kommentare sind geschlossenÜberraschende KI-Fehlgriffe – Ein spontaner Chat wurde mit dem Screen-Recorder festgehalten.
Während meiner Recherche mit Microsoft Copilot stieß ich auf einen kuriosen Fehler, der mich veranlasste, den Screen-Recorder zur Dokumentation einzuschalten.
Kommentare sind geschlossenErfolgreich kommunizieren im Berufsalltag mit Deutsch als Fremdsprache (DaF) – mit gezielten Materialien zur Vorbereitung auf Präsentationen und Fachgespräche. Manche Materialien sind jedoch erklärungsbedürftig, wie die folgende Mail einer DaF-Lehrerin zeigt. Deshalb werden in diesem Beitrag wichtige Hinweise zusammengestellt und ein Fortbildungsangebot gemacht.
Kommentare sind geschlossenEntdecke anhand der Fallbeispiele von Konrad Rennert, wie man mit freier und quelloffener Software interaktive (Lern-)Inhalte für das Web erstellt: Lerne, wie du selbst aufgenommene…
Kommentare sind geschlossenBevor Sie das Video starten, hier ein kurzer Überblick, was Sie erwartet:
Kommentare sind geschlossenKünstliche Intelligenz in Aktion: Video mit maschineller Übersetzung in 11 Sprachen und 60 KI-generierten Verständnisfragen zum Vortrag des Dozenten.
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