Erfahrungen mit edudip und der vhs.cloud

Am 13. November hatte ich die Möglichkeit, bei der VHS der Region Kassel eine Videokonferenz mit der vom Deutschen Volkshochschul-Verband e.V. (DVV) empfohlenen Kombination aus vhs.cloud und edudip® als Moderator zu testen. 15 Teilnehmer waren eine Stunde über eine Videokonferenz verbunden. Das für den Test gewählte Vortragsthema gehört in den Bereich Allgemeinwissen. Dozenten (Moderatoren) sollten beim Vortrag über einen zweiten Monitor verfügen: Auf einem Monitor wird präsentiert, erklärt und vorgeführt, auf dem anderen sieht man als Moderator sein Publikum und den Verlauf des Chats. Edudip lässt viele Teilnehmer zu. Sie können sich über einen integrierten Chat mit Textbeiträgen beteiligen. Nachteilig ist, dass nur vier der Teilnehmer gleichzeitig zu aktiven Teilnehmern ernannt werden können. Nur aktive Teilnehmer können direkt im Konferenzraum mit den maximal 4 Moderatoren reden. weiterlesen

Quiz-Know-how zum Tag der Deutschen Einheit

West and East Germans at the Brandenburg Gate in 1989Seit 60 Jahren gibt es Quizze im Fernsehen. Neuere Formate wie „Quizduell“ und „Wer weiß denn sowas?“ oder der „Quiz-Champion“ werden immer noch gesendet.

In diesem Beitrag wird nicht nur das Quiz zum Tag der Deutschen Einheit angeboten, sondern auch das Knowhow, wie man solche Quizze programmiert und wie man effizient die Daten für Quizfragen verwalten kann.
Das Angebot aus dem Video unten wurde am 25. September 2018 in Kassel besprochen. Arek von Lerneprogrammieren.de und Konrad von bluepages.de haben festgestellt, dass sich ihr Know-how in Sachen Quiz und Lernkontrollen in idealer Weise ergänzt und den Spaß am Lernen und am Programmieren fördert.

Arek hat sein JavaScript-Tutorial als Video und als Code zum Download komplett dokumentiert: https://lerneprogrammieren.de/tutorial-3-quiz-programmieren

Konrad erzeugt seine auf Areks-Code basierenden Quizze mit beliebig langen Fragenlisten mit einer Excel-Anwendung. Das bedeutet, dass man mit Excel in kürzester Zeit beliebig viele Quizfragen für Wissbegierige so bereitstellen kann ohne dass man Programmierer werden muss. Es entstehen komplette Quizze, die auf jedem internet-tauglichen Endgerät vom Smartphone bis zum PC abrufbar sind.

Die Anwendung ist frei verfügbar und kann von den Websites der beiden Fachleute heruntergeladen werden. Bei Konrad bedarf der Download noch nicht einmal einer Registrierung.
Von seinem Angebot verspricht sich Arek neue Kunden für JavaScript-Programmierkurse.
Bei Konrad ist es ähnlich. Er ist nebenbei auch ein erfahrener Teletutor. So kann er per Videokonferenzsoftware zum direkten Gespräch auf den Endgeräten seiner Kursteilnehmer erscheinen und die Fragen und Lösungen besprechen.
Im Video sehen Sie ein komplettes Fallbeispiel. Quizfragen zum Tag der Deutschen Einheit (oder andere) können von Ihnen ergänzt werden. Sie sehen, was Sie beachten müssen wenn das Quiz produziert und getestet wird. Gezeigt wird auch, wo der notwendige Code von Arek schon in Konrads-Download-Angebot eingebettet wurde. Im Zusammenspiel der Komponenten funktioniert das für alle Interessierten wie eine Blackbox. Eine solche einfache Funktionalität ist für die Mehrzahl der Lehrer und Ausbilder wichtig. Das ist der Nutzung eines Autos vergleichbar: Fast jeder will es nutzen ohne verstehen zu müssen, wie es funktioniert. Man will komfortabel von A nach B kommen, nachdem die GPS-Daten von Zielen erfasst wurden. Beim Vorbereiten eines Quiz braucht man Daten in Form von Fragetexten mit jeweils 4 Antwortmöglichkeiten, von denen eine richtig ist. Man will in Sekundenschnelle ein fertiges Quiz, das man testen und im Internet veröffentlichen kann.

Wer eine höchstens 12 Jahre alte Excel-Version hat und einen der üblichen Browser, kann nach dem Download sofort neue Quizze ergänzen. Lehrer und Ausbilder, aber auch Schüler und Studenten könnten am Know-how interessiert sein:

Im Video sehen Sie, wie Sie Konrads ZIP-Datei von seiner Website herunterladen, das Archiv entpacken, die enthaltene Arbeitsmappe öffnen, Fragen zu den vorhandenen Quiz-Sammlungen ergänzen und das neue Quiz produzieren und testen.

FAZIT: Mit der Kombination des Know-hows von Arek und Konrad produziert man effiziente Tools zur Förderung von Spaß am Lernen:

Areks Part ist die Interaktion via App und Browser auf allen Endgeräten.

Konrad nutzt die in Office integrierte Entwicklungsumgebung, damit Office-Anwender ihre Quizdaten an die Blackbox übergeben können.

Wer will, kann demnächst lernen, wie man selbst solche Blackboxes mit Excel programmiert.

Das nächste Ziel ist es, mit der Unterstützung von Sponsoren eine Datenbank mit beliebig vielen Quizfragen zu beliebigen Themen aufzubauen. Jeder Lehrer, Ausbilder oder sonstige Interessent darf sich in der Datenbank bedienen und Selbsttests oder Lernkontrollen daraus ableiten.

Die Angebote von Arek und Konrad funktionieren mit Frage- und Antworttexten in allen wichtigen Sprachen. Deshalb sind auch Sponsoren aus dem nahen und fernen Osten willkommen, wenn es der Bildung und dem Spaß am Lernen dient.

Die heruntergeladene Arbeitsmappe mit Makros enthält weitere Quizze. Diese können sofort produziert und auf Websites hochgeladen werden. Um sie vorab schon einmal zu testen, kann auf die Links in der Tabelle geklickt werden.

Nr. Wissensquiz zum Thema Fragen
1 Deutsch-Chinesisch: Vokabelsammlung von Yuan Xu zur Lektion 3 140
2 Geografie: Hauptstädte der Erde – Gesamtliste 200
3 Geografie: Hauptstädte der Erde 1 von 4 – 50 Fragen aus der Gesamtliste 50
4 Geografie: Hauptstädte der Erde 2 von 4 – 50 Fragen aus der Gesamtliste 50
5 Geografie: Hauptstädte der Erde 3 von 4 – 50 Fragen aus der Gesamtliste 50
6 Geografie: Hauptstädte der Erde 4 von 4 – 50 Fragen aus der Gesamtliste 50

Pressemitteilung: Excel-Quizmacher für Pädagogen

Quizze sind die unterhaltsamste Art, Paukwissen zu vermehren. Fragen für das Quizduell und „Wer wird Millionär?“ werden nach einem festen Schema erstellt. Solche Produktionsschemen gibt es auch auf der für schulische Zwecke optimierten Quizdidaktik-Website aus Bayern.
Was fehlt ist ein Tool, um eigene Fragenpools sinnvoll zu verwalten oder mit anderen auszutauschen: Fragen sollten in Tabellenform vorliegen, sortiert und selektiert werden können. weiterlesen

Lernerfolge durch Spielspaß

VBA-Programmierkurse für Anfänger und Fortgeschrittene an Fallbeispielen

Einleitung und Hintergrund

Der Stellenwert von Tests und Lernkontrollen auf PCs und Smartphones hat im deutschsprachigen Raum noch nicht den Stellenwert wie in angelsächsischen Ländern. Bei pädagogischen Zielsetzungen sind die gegebenen technischen Möglichkeiten kaum berücksichtigt. Das Quizduell hat digitale Lernspiele populär gemacht. weiterlesen

Access-Datenbank-Selbsttest mit 42 Aufgaben

Das Video enthält die Anleitung zur Durchführung. Ab Minute 2:20 werden die 42 Lösungen präsentiert.

22 Fragen testen Ihre Fähigkeit, mit der installierten Access-Datenbanksoftware zu arbeiten.

20 weitere Fragen prüfen Ihr Datenbank-Grundwissen entsprechend dem üblichen Lernzielplänen zum Computerführerschein ab.
Sie benötigen zur Durchführung der Aufgaben das ZIP-Archiv, welches die Datenbank für die praxisnahen Fragen enthält und auch die pdf-Datei mit den 42 Aufgaben.

Rationalisierung bei der Produktion von Tests und Lernkontrollen


Wer rationalisiert, ist zu faul, um immer wiederkehrende Dinge händisch auszuführen. Ein 63 Jahre alter Artikel beschreibt treffend die Angst vor dem Verlust zeitraubender Arbeit: https://www.zeit.de/1955/20/angst-vor-rationalisierung

Wer beim Einsatz von Informationstechnik rationalisieren möchte, muss programmieren können. Nur wer die Zusammenhänge und Strukturen erkennt und versteht, kann effizienter arbeiten als andere, die das noch nicht können.

Auch ohne Informatiker oder hauptberuflicher Programmierer und Entwickler werden zu müssen, kann man mit Excel und VBA viele Dinge optimieren. Zum Beispiel die Verwaltung von Testfragen und die Produktion von JavaScript-Selbsttests und Lernkontrollen mit Moodle. Rationalisierung bedeutet hier, dass Fragenpools wiederverwendet und weitergegeben werden dürfen und dass die Antworten der Teilnehmer nicht mehr manuell überprüft werden müssen.

Wer überlegt, ob der geplante Kurs „Selbsttests und Lernkontrollen generieren“ für das eigene Unterrichtsfach interessant ist, kann das anhand von bereit stehenden Fallbeispielen prüfen und sich für den ab Herbst geplanten Videopräsenzkurs vormerken lassen. Das ist eine Live-Schulung per Videokonferenzsoftware via Internet.

Im Kurs werden die notwendigen Grundlagen vermittelt, um die für Testproduktionen notwendigen Programmierungen mit Excel und VBA zu verstehen und selbständig zu erweitern.

Mit dem Knowhow aus dem Kurs werden dann Dateien erzeugt, wie sie in der Download-Spalte der nachstehenden Tabelle abrufbar sind.

Die JavaScript-Tests (js) kann man auf lokalen Datenspeichern entpacken. Für die Installation der darunter stehenden Download-Angebote benötigt man eine Moodle-Lernplattform mit Zugangsrechten als Kursleiter.
Als Prüfungsteilnehmer kann man sowohl die JavaScript-Selbsttests als auch die Lernkontrollen in Moodle über den Demozugang (s. Erläuterung) nutzen.

Download Format Erläuterung
js ZIP 6 JavaScript-Selbsttests mit ca. 300 Zuordnungsfragen in zwei Varianten: BWL-Englisch-Vokabeln, Chinesisch-Vokabeln und Länder und ihre Hauptstädte. Nach dem Download des ZIP-Archivs lassen sich die Fragen auf lokalen Datenträgern oder auf einem Webserver entpacken: Demo auf einem Webserver
bluepagesQuestionBank.xlsx Excel Diese Arbeitsmappe enthält ca. 1000 Multiple-Choice Fragen in 10 Tabellen zu jeweils einer Fragenkategorie.
Mit Excel ist diese Fragen-Bibliothek leicht zu pflegen und zu erweitern.
Per VBA Makro können komplette Tabellen in eine Moodle-XML-Datei gesendet werden.
Moodle-XML ZIP Das Archiv enthält 10 XML-Dateien für den Import in Moodle. Sie wurden per VBA-Makro aus der vorstehenden Excel-Arbeitsmappe erzeugt.
sicherung-moodle2-course ZIP Gesicherter Moodle-Kurs zur Wiederherstellung auf einer aktuellen Moodle-Lernplattform. Die 10 XML-Dateien sind bereits importiert und jeweils in einem Test verwendet: Demo auf einem Moodle-LMS Bitte geben Sie zum Start den Anmeldenamen a ein. Das zugehörige Kennwort ist ebenfalls a
Komplett xlsx xml mbz ZIP Die zuvor beschriebenen Downloads zu Moodle in einem Archiv.

Technologieeinsatz bei Weiterbildung auf dem Land


Es gibt mehrere Bildungsträger, die bundesweit zusammengestellte Teilnehmergruppen mit spezieller Videokonferenzsoftware unterrichten. Vor allem die von der Arbeitsagentur ausgestellten Bildungsgutscheine sorgen dort für steigende Umsätze. Vergleichbare Kursangebote mit klassischem Unterricht wie in einer Schule müssten wohl häufig abgesagt werden, weil die Mindestteilnehmerzahl nicht erreicht werden kann. Ausreichende Teilnehmerzahlen für Videopräsenzkurse im gesamten Sprachraum zu erreichen, ist kein Problem. weiterlesen

Sprechstunden im Internet

Im Nachbarort hat gerade ein Arzt die Telemedizin via Internet in unserem Landkreis gestartet.

OfficeSprechstunden zu Themen in Sachen Excel und anderen Microsoft-Anwendungen kann man online bei mir vereinbaren. Dann werden per Videokonferenz die Fragen an dem Bildschirm besprochen, wo sie entstanden sind. Der 1. Versuch kostet nichts. Weitere Sprechstunden kosten dann etwa soviel, wie eine Beratungsstunde beim Fachmann. Kostenlos bleibt jedoch der Abruf von fünf Stunden Excel-Know-how von meiner YouTube-Plattform:

Ein Erklärvideo informiert schneller als viele gedruckte Seiten. In 14 Videos werden in leicht verständlicher freier Rede und auf der Basis echter Datenbestände die Dinge erklärt, die in Grundlagenkursen oder im Selbststudium häufig übersehen werden.

Alle Fallbeispiele aus den Videos lassen sich als ZIP-Archiv herunterladen: https://konrad-rennert.de/wp-content/uploads/2018/05/ExcelSprechstunde.zip

Inhouse-Schulungen – Technologie ermöglicht Veränderungen

Inhouse Schulungen sind sinnvoll, wenn eine Weiterbildung für mehrere Teilnehmer notwendig ist und der hohe Reiseaufwand es rechtfertigt, dass man die Reisespesen eines externen Trainers übernimmt. Hohe Spesen entfallen, wenn man spezialisierte Videokonferenzsoftware verwendet, die für Teilnehmer kostenlos ist.

Schon für einen Teilnehmer ist diese Form effizient, weil Schulungen passgenau auf dessen Lerntempo zugeschnitten sind und damit weniger Zeit beanspruchen. Man kann Einzel-Schulungen ohne Mehrkosten auf mehrere Tage aufteilen. Die Schulung kann stundenweise zwischen dem frühen Morgen und dem Abend angesetzt werden, zu Zeiten, an denen sich der Teilnehmer am besten konzentrieren kann und am wenigsten gestört wird.

Es zeigt Wertschätzung, wenn Teilnehmer eine genau auf ihre Bedürfnisse zugeschnittene Fortbildung erhalten, wo überflüssiger Ballast entfällt und sie allein das Lerntempo bestimmen.

Erfahrungsgemäß bringt das schon nach kurzer Eingewöhnung 50 bis 80 % mehr Effizienz als konventionelle Gruppenseminare. Wenn man die Arbeitsplatzkosten des Mitarbeiters bei herkömmlichen Schulungen berücksichtigt, sind die Gesamtkosten der Weiterbildung wesentlich niedriger als bisher.

Dank Blizz®, d.h. der neu entwickelten Videokonferenzsoftware des deutschen Softwarehauses TeamViewer kann in vertrauter Umgebung mit höchsten Sicherheitsstandards gearbeitet werden.

Die für den Unterricht notwendige gemeinsame Bildschirmansicht kann wahlweise vom Teilnehmer zum Trainer umgeschaltet werden. Mit einer kostenlosen Unterrichtseinheit können Teilnehmer feststellen, ob die Videokonferenz das geeignete Mittel zur eigenen Weiterbildung ist.

Zur Zielgruppe des Angebotes gehören sowohl Unternehmen, die einzelne Mitarbeiter weiterbilden möchten, als auch Privatanwender. Technologie schafft Veränderungen: Mit Kosten von 29 Euro pro Unterrichteinheit steht ein erfahrener, zertifizierter Trainer kurzfristig zur Verfügung. Das erspart komplizierte Terminabstimmungen, weite Anfahrtswege und Kursinhalte, die nicht genau auf persönliche Bedürfnisse zugeschnitten sind. Details erhalten Sie auf Anfrage über meeting@bluepages.de