Die erzwungene Digitalisierung und das Eduthek-Projekt

Das Eduthek-Projekt zum ehrenamtlichen Einsatz wird ermöglicht, weil ich ab Juni reguläre Altersrente beziehen werde. Ich mache im Beruf hochmotiviert weiter, solange Interesse an meinem Knowhow für die zukunftsfähige Bildung und Weiterbildung besteht. Die Zugriffszahlen bei YouTube belegen den wachsenden Bedarf. Weiterlesen

Das Wer-Weiss-Was-Netzwerk

Die Moodle-Lernplattform „wer-weiss-was.net“ unterstützt drei Videokonferenz-Plattformen. Einschreiben kann sich, wer über die Videokonferenzplattformen alfaview, Blizz oder Zoom mit anderen Teilnehmern oder dem Organisator und Autor der angebotenen 21 Kursen interagieren möchte. Das direkte Gespräch am geteilten Bildschirm ist oftmals zielführender als lange Diskussionsstränge in Foren oder per E-Mail. Weiterlesen

Aufklärung ohne Phrasen

„Die Funktion der Erwachsenenbildung ist die „Aufklärung ohne Phrasen“[50]. Der heutige Festakt gibt Gelegenheit, daran zu erinnern – gerade an diesem historisch aufgeladenen Ort. Nehmen wir diesen Bildungsauftrag in gemeinsamer Verantwortung an! Das Grundgesetz haben wir dabei auf unserer Seite!“ Quelle: Festvortrag von Andreas Voßkuhle https://www.volkshochschule.de/verbandswelt/100-jahre-vhs/festrede-zum-jubilaeum.php

Der Deutsche Volkshochschulverband (DVV) nimmt seine Festredner nicht ernst. Fehlentscheidungen gehen zu Lasten der Steuerzahler und der VHS-Teilnehmer. Der DVV hat 2018 eine fatale Fehlentscheidung bei der Beschaffung von Videokonferenzsoftware getroffen und ist noch immer nicht in der Lage, diese angemessen zu korrigieren.

Zitat: „bedingt durch die Corona-Krise haben wir alle in den letzten Wochen neue, teilweise frustrierende, aber auch sehr schöne Erfahrungen im digitalen Raum gemacht. Heute möchte ich das Thema edudip aufgreifen und zur Lage und zum Ausblick informieren.“ Quelle: https://www.volkshochschule.de/verbandswelt/service-fuer-volkshochschulen/konferenzfunktion-edudip-lage-und-ausblick.php

EduDip wurde für Webinare entwickelt und nicht für unterrichtswirksame Videokonferenzen im Klassenverband. Das ist offensichtlich selbst dem Unternehmen nicht klar. Es verfasste ein Schreiben und gelobt Besserung. Quelle: https://www.edudip.com/blog/unsere-massnahmen-fuer-verlaesslichkeit-und-stabilitaet/

Ein Bußbrief ändert nichts am falschen Ansatz. Wenn VHS eine DSGVO-konforme Plattform benötigen, mit der man im Klassenverband Videokonferenzen durchführen kann, muss eine neue Beschaffungsentscheidung gefällt werden. Zwei in Deutschland entwickelte Produkte kommen in Frage und werden derzeit kostenlos bereitgestellt. Den Test dieser Produkte sollte man jetzt mit interessierten VHS durchführen, die schon EduDip Erfahrung haben. Im Laufe des Sommers kann man die Bereitstellungskosten mit den Anbietern verhandeln und eine Revision der Fehlentscheidung vornehmen.

Ich hatte diese Produkte schon bei vhs im Einsatz. Am 27.01.2019 habe ich den Beitrag „EduDip bietet zu wenig für Online-Seminare“ im Webconferencing-Forum des DVV hinterlassen und Ablehung zu meinen Verbesserungsvorschlägen erhalten. Mein Beitrag „Digitale Weiterbildung durch Webconferencing“ vom 23.1.2020 löste einen Sturm der Entrüstung bei VHS-Granden aus. Die Auseinandersetzung endete damit, dass man mir die Schreibrechte entzog und den regionalen VHS nahelegte, mir keine weiteren Aufträge zu erteilen.

Wenn sachliche Kritik an von Steuergeldern mitfinanzierten Einrichtungen unerwünscht ist, müssen die Verantwortlichen ausgetauscht werden. Ich bin gespannt, ob und wann das geschieht. Meine Einlassung zu EduDip im folgenden Video ist der Abschluss meiner Keynote von 9. 12.2019 dessen vollständige Länge 28 Minuten beträgt.

Covid 19 schafft Disruption

Seit vielen Jahren hat diese Website den Leitsatz „Technologie schafft Veränderungen“. Jetzt passt der Beitrag „Covid 19 schafft Disruption“. Die YouTube-Statistik zu meinen Videos betreffend des Einsatzes von Videokonferenzen ist der Beweis. Das Beitragsbild zum Video über alfaview zeigt einen ähnlichen Verlauf wie die anderen 20 Videos zum Thema.

Im UNESCO-Beitrag „COVID-19 Educational Disruption and Response“ ist die Disruption für 1,5 Milliarden Schüler und Studenten beschrieben.

Den deutschsprachigen Schülern, Studenten und Lehrern will ich gern zeigen, wie sie die Isolation während der Quarantäne mit Hilfe von Videokonferenzen erträglich machen können und dabei auch noch viel Neues lernen.

Kostenlose Angebote per Videokonferenz für bis zu 50 Teilnehmern gleichzeitig gibt es ab 7 Uhr morgens auf eduthek.com bzw. im Testraum 1 bei alfaview.

Wer sich vorab mit dem Thema beschäftigen möchte, findet unten meine chronologisch absteigend geordnete Liste mit Erklärvideos zum Thema und kann direkt auf die Titel klicken, um das Video zu sehen.

Aufrufe Titel Erschienen
19 ALma in der Eduthek 09.04.2020
36 Ehrenamtliche Hilfe bei Videokonferenzen 05.04.2020

846

alfaview für Videokonferenzteilnehmer 25.02.2020
241 alfaview8 Installation der Free Version 26.01.2020
127 Teilnehmer-Registrierung für die VHS.cloud und Einschreibung in den ersten Kurs 14.12.2019
269 Keynote zu einer VHS-Veranstaltung in Nordhessen: Die Integration von Edudip in die vhs.cloud 09.12.2019
1.627 alfaview free für Kursteilnehmer 24.11.2019
330 Blizz Einweisung für Organisatoren von Videokonferenzen PRÄSENTATORANSICHT 06.11.2019
146 Netzwerk-Hessen-Küste 30.10.2019
148 Produktmix für die digitale Bildung 15.10.2019
2.529 Einführung in das Arbeiten mit Blizz® von TeamViewer 18.01.2019
468 BLIZZ Teilnehmer und Präsentator Sicht 14.01.2019
26 Sprechstunde zu meinen Erklärvideos 08.05.2018
3.277 Inhouse-Training per Videokonferenz 04.05.2018
1.683 blizz-Anleitung1 für Videokonferenzen aus der Sicht des Organisators 18.04.2018
906 blizz-Anleitung2 für Videokonferenzen aus der Sicht von Teilnehmern 18.04.2018
151 Lernen per Videokonferenz preiswert selbst organisieren 26.03.2018
111 Videokonferenz zum Einsatz von Videokonferenzsystemen 05.02.2018
171 Onlineschulungen mit Blizz: Teilnehmer- und Dozentenunterweisung 04.02.2018
598 Videokonferenzsysteme 23.01.2018
54 Videokonferenzen und Tele-Tutoring bei der bluepages gmbh – 3 10.07.2017
210 Vortrag Moodle und Tele-Tutoring kombinieren während der MoodleMoot in der Uni Mannheim 25.06.2017

Quarantänezeiten für Online-Bildung nutzen

Angesichts der Corona-Ausbreitung machen Edu-tech-Firmen kostenlose Angebote damit dem Unterricht risikolos von Zuhause beigewohnt werden kann. alfaview® und Kahoot! liefern die Plattformen, Konrad Rennert (der Autor) liefert das Knowhow zum Unterrichts-wirksamen Einsatz der genannten Komponenten. Weiterlesen

Netzwerk-Hessen-Küste

Seit dem 16. September 2019 unterrichtet Konrad Rennert interessierte Mitarbeiter einer Volkshochschule an der Nordseeküste, ohne dorthin anreisen zu müssen. Die Videokonferenz mit Blizz® von TeamViewer® wird am Standort seines Unternehmens in Kassel gestartet und die Teilnehmer können von beliebigen Standorten teilnehmen, sofern Internetverbindungen mit ausreichender Bandbreite verfügbar sind.

Die Schilderungen im Erklärvideo basieren auf den aktuellen Erfahrungen zum erstmals gelaufenen Angebot zum Ausbau von Medienkompetenz per Videokonferenz.

Einiges gilt es noch zu optimieren, aber das ist bei neuen Projekten und den notwendigen Entwicklungen von Bildungsangeboten immer der Fall. Kurz vor dem Start der zweiten Auflage des Angebotes wird im Video zusammengefasst, was Konrad aus den Erfahrungen bei der Premiere gelernt hat und was er bei der 2. Auflage besser machen kann.

Die für das Video angefertigte Präsentation Netzwerk-Nordhessen-Küste kann im pdf-Format heruntergeladen werden. Dann funktionieren auch alle Links zu den genannten Quellen.

Konrads Portfolio an Know-how lässt sich auf Basis früherer Beiträge auf dem YouTube-Kanal abschätzen. In den letzten Monaten entstanden 19 Veröffentlichungen. Sie sind in der folgenden Tabelle zusammengefasst.

Nr Datum Titel des YouTube-Videos
0 30.10.2019 Netzwerk-Hessen-Küste
1 24.10.2019 Plattform zur Fernkommunikation in der Deutschen Seniorenpflege
2 19.10.2019 Support bei der Selbstzertifizierung von digitaler Kompetenz
3 17.10.2019 Virtuelle Inverted Classrooms
4 15.10.2019 Produktmix für die digitale Bildung
5 14.10.2019 Das bluepages-Dienstleistungsangebot für die digitale Bildung
6 09.10.2019 Kahoot Certified for schools – Die Anleitung zum Gold-Zertifikat In Deutsch erläutert
7 07.10.2019 Vorbereitungskurs zur Zertifizierung von Kahoot-Knowhow für Lehrer
8 04.10.2019 Standard Operating Procedures – SOPs für globales Kahooting
9 02.10.2019 Standard Operating Procedures zum Live-Learning: SOP-LL
10 30.09.2019 Vorschläge zur Vorbereitung von SOPs zur Qualifizierung von Lehrkräften im Rahmen des DigitalPakt
11 27.09.2019 Low-Cost-Szenario für den Einstieg in die High-Tech-Weiterbildung
12 18.09.2019 Online Assessments mit Sophia und Kahoot
13 11.09.2019 DAF-Einstufungstests mit Kahoot
14 11.09.2019 Einsatz von Klett Kahoots In DAF Kursen
15 07.09.2019 KahootChallenges anlegen und mitmachen
16 29.08.2019 Kahoot spielen und Auswertungen betrachten
17 21.06.2019 Urheberrecht – Probeunterricht
18 04.05.2019 Mikroconsulting und Mikroschulung

Vorschläge zur Vorbereitung von SOPs zur Qualifizierung von Lehrkräften im Rahmen des DigitalPakt

SOPs beschreiben Standardvorgehensweisen. Die Abkürzung SOP steht für Standard Operating Procedure. SOPs zur Auswahl und den Einsatz von digitalen Werkzeugen sind für die Qualifizierung von Lehrkräften im Rahmen des DigitalPakt Schule sinnvoll. Im Video wird anhand von geeigneten Produkten die Qualifizierung im Einsatz von digitalen Werkzeugen bei Bildung und Weiterbildung anschaulich skizziert. Weiterlesen